Im Really A Superstar - IRAS: Chapter 618 – Philosophy Behind The Math Problem!
A d v e r t i s e m e n t
Bab 618 Filsafat dibalik masalah matematika!
Di papan tulis.
Masalah matematika Zhang Ye yang menakjubkan dari dunia sebelumnya telah muncul di dunia ini !!
Masalahnya adalah: Ikuti irama dan tulis rumus perkalian (satu set kata onomatopoeik):1: Ding Ding Ding, Ding Ding Ding;
2: Ah, Ah, Ah, Ah;
3: Wu Wu Wu, Wu Wu Wu;
4: Miao Miao, Miao Miao, Miao Miao.
Ada total empat pertanyaan dengan beberapa kata. Zhang Ye selesai menuliskannya hanya dengan beberapa goresan sebelum meletakkan spidolnya. Dia berbalik dan berkata, "Saya telah menyelesaikan berbagai pertanyaan, setiap orang bisa mencobanya. Para siswa dapat mencobanya juga, jadi cari kertas kosong untuk menuliskan jawaban Anda. Ya, izinkan saya menekankannya sekali lagi, ini adalah serangkaian pertanyaan matematika dasar yang ditujukan untuk siswa sekolah dasar. Baiklah, Anda mungkin mulai sekarang. "
Jika orang-orang dari dunia sebelumnya Zhang Ye melihat masalah matematika ini, mereka tidak akan terbiasa dengan mereka atau terlalu terkejut. Namun, di dunia ini, para guru ini belum pernah melihat pertanyaan semacam itu sebelumnya, jadi mereka semua tercengang olehnya !!
Pfft!
F ** k!
Pertanyaan matematika macam apa ini!Li Jiaxing sudah bermaksud mengambil spidol untuk mulai menulis. Jika dia bahkan bisa menangani pertanyaan matematika tingkat universitas yang lebih tinggi, apa yang akan sangat sulit untuk pertanyaan matematika dasar ini? Bagaimanapun, dia memegang gelar master! Tapi dalam sekejap melihat pertanyaannya, Li Jiaxing merasa seperti dia tiba-tiba terbebani oleh seratus ribu baris 'f ** k you'!
Ini ...
Apa f ** k ini!
Guru seni rupa kelas dua bertanya dengan bingung, "Apakah pertanyaan matematika ini benar-benar mendasar? Itu tidak mungkin! Mereka adalah pertanyaan sulit sehingga saya bahkan tidak memahaminya! "
Guru musik kelas tiga berkata, "Ya, saya bahkan tidak tahu apa arti dari pertanyaan ini."
Zhao Mei juga mencoba memecahkan pertanyaan tapi dibiarkan sangat bingung, "Kata-kata onomatopoeik? Apa yang Anda maksud dengan kata-kata onomatopoeik? "
Wakil kepala sekolah juga bergumam pelan kepada dirinya sendiri, "Ikuti irama untuk menuliskan rumus perkalian? Irama? Ritme macam apa? Mengapa pertanyaan itu bahkan terkait dengan musik sekarang? Do-Re-Mi-Fa-So-La-Ti-Do? Bagaimana anak-anak bisa memahaminya? "
Salah satu guru bahasa bergumam pada dirinya sendiri, "Ding Ding Ding? Apakah ini formula perkalian? "
Seorang guru bahasa Inggris yang telah menyerah berkata, "Tidak mungkin untuk menyelesaikan ini! Apa dan apa?! "
Li Jiaxing juga mengalami sakit kepala yang menyakitkan otaknya saat ini. Apa suara-suara ini ada kaitannya dengan formula perkalian? Dan juga, bagaimana rumus perkalian ini ditulis?
Namun, Chenchen sudah menundukkan kepalanya dan mulai menulis.
Teman sekelasnya yang lain juga menuliskan jawaban mereka sendiri.
Satu menit berlalu.
Tiga menit berlalu. Lima menit berlalu. Tiba-tiba, Zhang Ye menyuruh semua orang untuk berhenti. "Baiklah, itu sudah cukup. Waktu yang diberikan sudah terlalu lama. Mereka yang tahu jawabannya pasti sudah menulisnya. Guru Li? "Li Jiaxing menyerahkan jawabannya dengan ekspresi gelap. Dia telah menuliskan jawabannya di area kosong di bagian belakang bahan ajarnya. Jawabannya ditulis sebagai-Pertanyaan satu: "1 × 3, 1 × 3.";Pertanyaan dua: Kosong, dia tidak menulis jawaban untuk itu;Pertanyaan ketiga: "1 × 3, 1 × 3.";Pertanyaan keempat: "1 × 2, 1 × 2, 1 × 2."
Zhao Mei juga menulis: Ding × 3, Ding × 3;Ah × 1, Ah × 1;Dan seterusnya untuk pertanyaan lainnya.
Jawaban guru lainnya juga aneh. Dibandingkan dengan rumus perkalian Zhao Mei yang bahkan mengandung karakter Cina, jawaban yang diberikan oleh yang lain jauh lebih aneh dan aneh.
Sebagian besar guru tidak menjawab sama sekali karena mereka bahkan tidak dapat memahami pertanyaannya.
Zhao Mei bertanya dengan rasa ingin tahu, "Apa jawaban yang benar?"
Zhang Ye tersenyum dan berkata, "Guru Zhao, dapatkah Anda membantu saya mengumpulkan jawaban dari siswa?"
"Tentu." Zhao Mei pergi untuk mengumpulkan jawaban dari semuanya.
Setelah mereka dikumpulkan sepenuhnya, Zhang Ye menuliskan jawaban yang benar di papan tulis.Jawaban untuk pertanyaan pertama: 3 × 2
Jawaban untuk pertanyaan kedua: 1 × 4
Jawaban untuk pertanyaan ketiga: 3 × 2
Jawaban untuk pertanyaan keempat: 2 × 3
Setiap guru telah menjawab kesalahan mereka!
Ketika Li Jiaxing melihat jawabannya, dia tiba-tiba tercerahkan!Dia akhirnya mengerti apa yang terjadi setelah jawaban diberikan!
"Jadi itu '"Seorang guru seni rupa berkata tanpa berkata-kata," Ini sangat sulit ditebak, hanya membaca dan memahami itu sudah terlalu sulit! "
Salah satu guru tidak dapat menolak dan berkata, "Ini adalah pertanyaan matematika dasar? Siswa utama mana yang bisa memecahkan pertanyaan semacam ini? Jika mereka bisa melakukannya, saya akan makan semua lembar jawaban! "
Li Li Jiaxing mengangguk dan berkata, "Bahkan jika mereka bisa melakukannya dengan benar, mungkin hanya kebetulan saja."Zhang Ye bertanya dengan penuh minat, "Oh, apakah begitu?"
"Bagaimana tidak?" Li Jiaxing menunjuk ke papan tulis dan berkata, "Bahkan orang dewasa pun kesulitan memahami pertanyaan-pertanyaan itu, jadi jangan menyinggung anak-anak itu!"
Zhao Mei juga mengangguk.
"Itu benar," kata semua guru.
Zhang Ye dengan senang hati berkata, "Baiklah, karena semua orang mengatakan itu, ayo periksa jawaban anak-anak. Guru Zhao, bolehkah saya merepotkan Anda untuk membacakan jawaban mereka? "
Zhao Mei belum melihat jawaban mereka, jadi dia berkata, "Baiklah, tapi tidak ada nama di lembar jawaban.""Tidak apa-apa, tidak perlu nama apapun," kata Zhang Ye.
Zhao Mei mengakui dan mengambil setumpuk lembar jawaban. Dari yang pertama, dia membacakan, "3 × 2;1 × 4;3 × 2;2 × 3 ... .3 × 2;1 × 4;3 × 2;2 × 3 ... .3 × 2;1 × 4;3 × 2;2 × 3 .... "Membaca sampai di sini, Zhao Mei dan para guru lainnya tercengang. Tangan Zhao Mei menggigil, sepertinya dia telah menyaksikan sesuatu yang ajaib. Dia menatap dengan mata terbelalak dan terus membaca, membaca lebih cepat saat dia melanjutkan, "-3 × 2;1 × 4;3 × 2;2 × 3 ... .3 × 2;1 × 4;3 × 2;2 × 3 ... kosong, siswa tidak menjawab ... .3 × 2;1 × 4;3 × 2;2 × 3 ... .3 × 2;1 × 4;3 × 2;2 × 3 ... .3 × 2;1 × 4;3 × 2;2 × 3 ... .3 × 2;1 × 4;3 × 2;2 × 3! "Dia selesai membaca semua jawaban siswa!
Hanya satu siswa yang menyerahkan lembaran yang tidak terjawab dan yang lainnya salah tapi orang lain benar. Di kelas satu dari kelas dua, lebih dari 90% dari mereka telah menjawab pertanyaan tersebut dengan benar!
Zhao Mei mengangkat kepalanya dan bertanya kosong, "Bagaimana ini bisa terjadi?"Wakil kepala sekolah terkejut dan berkata, "Ini ... ini tidak mungkin!"
Guru seni rupa tertegun dan bertanya, "Hampir semuanya benar?"
Zhang Ye mengangkat bahu, lalu menunjuk anak-anak itu dan berkata, "Semua orang di sini melihat mereka sekarang, anak-anak tidak terlibat dalam kecurangan. Saya percaya semua orang melihatnya lebih jelas dari saya, benarkah begitu? Setelah pertanyaan-pertanyaan ini diberikan, mereka tidak saling menyalin dan saya juga memberikan jawabannya hanya setelah lembar jawaban mereka dikumpulkan. Itu akan menghilangkan semua kemungkinan kecurangan, jadi hasilnya adalah untuk semua orang di sini untuk menilai. Guru Li, apakah ini yang Anda sebut tembakan beruntung bahkan jika hampir semua dari mereka telah menjawab dengan benar? Jika satu atau beberapa dari mereka mendapat pertanyaan yang benar secara kebetulan, lalu bagaimana Anda menjelaskan hampir semua dari mereka membuatnya benar bersamaan pada saat bersamaan? "
Li Jiaxing bingung untuk mendapatkan penjelasan. Dia bertanya, "Bagaimana-bagaimana Anda melakukan itu?"
Zhang Ye melambaikan tangan dan berkata, "Bukan bagaimana saya melakukannya. Anda harus bertanya kepada anak-anak bagaimana mereka melakukannya. Saya telah menyebutkan dan menegaskan bahwa/itu ini hanya pertanyaan matematika sekolah dasar, jadi mungkin anak-anak mungkin memiliki pemikiran berbeda dari Anda semua. Anak-anak, apakah menurut Anda pertanyaan ini sulit? "Dia menatap mereka dan bertanya.
Seorang gadis berkata, "Ini tidak sulit!"
Seorang anak kecil tersenyum dan berkata, "Ini sangat sederhana."
Anak laki-laki lain juga tersenyum dan berkata, "Terlalu sederhana."
Ini mungkin pertama kalinya mereka merasa benar-benar lebih pintar dari pada guru sekolah. Mereka telah mendapat pertanyaan matematika yang benar padahal guru tidak bisa menjawabnya. Semua orang merasa sangat bangga dan bersemangat, berebut untuk berbicara dan mengungkapkan pemikiran mereka tentang bagaimana masalah ini sangat sederhana bagi mereka.
Jawaban Chenchen bahkan lebih menjengkelkan lagi.
Dia menyeringai dan berkata, "Pertanyaan kekanak-kanakan seperti itu."
Childish ...
Pertanyaan matematika dasar yang diberi label kekanak-kanakan oleh seorang anak terlalu sulit dilakukan oleh sekelompok guru dan pimpinan sekolah, bahkan membingungkan guru dengan gelar master, Li Jiaxing!Ini adalah omelan!
Ini benar-benar memarahi!
Banyak guru tidak terlihat terlalu bagus lagi.
Li Li Jiaxing dengan cepat bertanya, "Apa yang terjadi di sini?"Semua orang tidak tahu atau mengerti mengapa!
Zhang Ye menjelaskan, "Anda mungkin berpikir bahwa/itu ini adalah sihir. Mengapa orang dewasa menemukan quPaksaan menjadi sangat sulit sementara anak-anak memecahkannya tanpa tekanan sama sekali? Jelas ini bukan sihir. Hanya saja perbedaan pemikiran dalam mendekati pemecahan pertanyaan. Guru Li, Anda memiliki seorang guru dan pernah mengajar di sekolah menengah sebelumnya, tapi juga karena itu, akhirnya menjadi masalah saat Anda mengajar siswa sekolah dasar. Mereka bukan orang dewasa dan bahkan yang termuda di antara pra-remaja, jadi cara pandang mereka terhadap dunia juga berbeda dengan apa yang orang dewasa lihat. Tentu, sebaiknya jangan menggunakan kereta pemikiran orang dewasa untuk mengukurnya dengan baik. "
Setelah membiarkan Zhang Ye menunjukkan sedikit ketrampilannya, para guru terdiam dan hanya menunggu dia terus menjelaskannya.
Zhang Ye berjalan ke papan tulis dan bertanya, "Apakah pertanyaan ini sulit? Hal ini tidak sulit sama sekali. Jika saya mengubah cara pertanyaan diungkapkan, mungkin kalian semua akan tercerahkan. "Kemudian, dia menulis dan menggambar sesuatu di samping pertanyaan 'Ding Ding Ding, Ding Ding Ding'. Zhang Ye mengubahnya menjadi satu set tiga semangka di satu sisi, dan satu lagi tiga semangka di sisi lain, namun tetap mempertahankan persyaratan untuk mengungkapkan pertanyaan tersebut dalam formula perkalian.
Ketika semua orang melihatnya, mereka tersentak bangun!
"Aiyah!
"Jika ditulis sebelumnya dengan cara itu, saya pasti sudah bisa memahaminya!"
"Pertanyaan seperti itu sudah ada di buku kerja matematika dasar!"
"Benar, sama saja!"
"Bukankah itu hanya rumus perkalian 3 × 2!"
Li Li Jiaxing tidak bisa berkata-kata saat melihat Zhang Ye dengan ekspresi yang kompleks.Zhang Ye tersenyum dan berkata, "Kelihatannya sangat jelas sekarang, bukan? Ini sebenarnya pertanyaan yang sama, tapi hanya berubah dari representasi bergambar menjadi kata-kata. Karena hanya seperti itu, mengapa semua orang tidak memahaminya? Mengapa? Biarkan saya memberitahu Anda semua mengapa. Ini karena proses berpikir orang dewasa terlalu rumit. Mereka selalu menggulingkan banyak hal, seperti arti kata-kata, kata-kata onomatopoe, atau permutasi dan kombinasi kata-kata. Jadi, meskipun pertanyaan dasarnya sama, apa yang sebenarnya terpengaruh adalah penilaian Anda sendiri. Namun, berbeda untuk anak-anak, seperti di mata mereka, dunia sama sekali tidak serumit sama sekali. Bersama dengan cara kita belajar dan pola pikir kita tentang bagaimana pertanyaan seharusnya, ini telah menghasilkan hasil yang tampaknya terasa seperti sihir di sini. "
Guru formulir, Zhao Mei, menatap Zhang Ye dengan kagum. Tanpa diduga, hanya beberapa pertanyaan matematika sederhana yang mudah dimodifikasi oleh Zhang Ye sampai pada tingkat tertentu sehingga tidak hanya mengejutkan para guru, tapi juga memberi mereka pelajaran yang hidup untuk dipelajari! Masalah matematika bahkan memiliki filosofi tersembunyi di baliknya!
Apa orang legendaris dari lingkaran hiburan! Dia benar-benar pantas reputasinya !!
Bab 618 Filsafat dibalik masalah matematika!
A d v e r t i s e m e n t