Catatan Admin :
- Baru di LNindo? masalah bahasa? jadwal rilis? lihat di halaman FAQ di menu.
- Silahkan laporkan chapter yang eror/kacau di chatbox.
- Bagi yang buka chapter malah balik ke home, coba clear browser data/cache kalian, kalau masih tetep balik sialahkan lapor, thx.
- Solusi biar gak sering down/error+bisa nambah novel > Disini <
- Kabar baik, kita sekarang menerjemahkan RAW! di >> IndoMTL <<

Im Really A Superstar - IRAS: Chapter 617 – Wondrous Math Problem From The Previous World!

A d v e r t i s e m e n t


Bab 617 Masalah matematika yang mengerikan dari Dunia Sebelumnya!


Di kelas.

Zhang Ye meletakkan buku kerja Chenchen dan menepuk pundaknya sebelum bertanya kepadanya, "Sudah berapa lama Anda berdiri? Duduklah dulu, aku tahu apa yang sedang terjadi. "

Chenchen mengangguk, lalu duduk dan mengusap kakinya dengan kuat.

Li Jiaxing yang tidak setuju dengan ini, berkata, "Tuan, ini adalah sekolah dan saya adalah guru yang saat ini mengajar pelajaran ini. Di sekolah, siswa harus mendengarkan guru, dan karena dia belum meminta maaf, saya tidak akan membiarkannya duduk! "

Zhang Ye membalas, "Bagaimana jika saya merasa bahwa/itu dia tidak perlu meminta maaf?"

Li Li Jiaxing menatapnya dan tidak pernah berpikir bahwa/itu guardian murid akan berbicara kepadanya dengan cara seperti itu. Tempat ini adalah Sekolah Dasar Eksperimen 2 di Beijing dan orang harus tahu seperti apa sekolah itu diberi nama seperti itu. Itu adalah salah satu fokus utama sekolah dasar di kota ini dengan banyak orang dan orang tua berlomba-lomba untuk mengirim anak-anak mereka ke sini. Orang tua mana yang tidak memperlakukan para guru di sini dengan sopan dan sopan saat mereka melihatnya? Sekalipun bukan fokus utama sekolah dasar, di sekolah biasa, orang tua siswa tidak akan pernah berbicara dengan guru dengan cara ini. Li Jiaxing berteriak, "Kalau begitu bawalah anak Anda kembali ke rumah! Jika Anda memiliki kemampuan dan kemampuan, Anda bisa mengajari dirinya sendiri! Tidak perlu dia datang ke sekolah! "

Chenchen secara tak terduga menjawab, "Paman saya bisa mengajar lebih baik dari Anda."

"Kamu!" Li Jiaxing semakin marah!

Anak yang mengerikan!

Dan guardian yang mengerikan!

Ini persis kasus tipe jendral apa yang akan memimpin prajurit macam apa! Bagaimana anak ternyata bergantung pada guardian seperti apa Anda? Saya masih bertanya-tanya mengapa anak ini sangat tidak sabar! Ini hanya karena guardian juga sama!

Guru-guru di sekitarnya juga berbicara dengan berbisik.

"Penjaga macam apa itu?"

"Dia terlalu protektif terhadap anak itu."

"Benar, anak ini telah dimanjakan olehnya."

"Mengapa saya merasa guardian Chenchen terlihat agak asing bagi saya?"

"Saya tidak tahu, saya sama sekali tidak mengenalinya. Aku juga belum pernah melihatnya pada sesi pertemuan orang tua dan guru sebelumnya. Saya hanya ingat seorang wanita yang pergi dengan nama keluarga, Rao, orang yang sangat cantik tapi berbicara dengan cara tanpa ekspresi. "

"Oh, saya ingat dia."

"Ai, orang tua akhir-akhir ini benar-benar memiliki masalah dalam mendidik anak-anak mereka!"

"Dia bahkan berpikir bahwa/itu pamannya bisa mengajar lebih baik daripada Guru Li? Hur hur, Guru Li adalah guru matematika berkualitas tinggi kami di Sekolah Dasar Eksperimen No. 2. Jika dia tidak menyakiti seseorang di sekolah tinggi tempat dia mengajar, dia tidak akan dipecat dan akhirnya mengajar di sebuah sekolah dasar. "

Banyak guru dari kelas lain juga datang untuk melihat keributan yang terjadi antara guardian dan guru, menunjuk mereka saat mereka mengamati dan berbicara.

Itu mungkin hanya bentuk guru, Zhao Mei, yang tahu arti kalimat Chenchen sebelumnya. Dia telah memperhatikan berita Zhang Ye sebelumnya dan tahu tentang latar belakang pamannya dengan cukup baik. Ketika Zhao Mei melihat bahwa/itu situasinya mulai tidak terkendali, dan takut akan membuat khawatir para pemimpin sekolah atau media, yang menyebabkan kekacauan yang lebih besar, dia segera mencoba mengatasi situasi tersebut dengan mengatakan kepada Zhang Ye, "Guru Zhang , Masalah ini sebenarnya ... "

Li Li Jiaxing menyela dan bertanya, "Guru Zhang? Betapa kebetulannya, kamu juga seorang guru? "

Zhang Ye tersenyum dan berkata, "Bisa dibilang begitu."

Li Li Jiaxing menatapnya dan bertanya, "Subjek apa yang kamu ajar?"

Subjek apa yang saya ajarkan? Zhang Ye menjawab, "Dulu, saya bisa dianggap telah mengajar matematika."

Begitu kata-kata itu diucapkan, banyak guru dari Sekolah Dasar Eksperimen No. 2 tertegun. Ini adalah konflik antara orang-orang yang berada di pihak yang sama? 1 Itu kebetulan ? Anda juga seorang guru matematika?

Setelah mendengarnya, Li Jiaxing menjadi semakin marah dan berkata, "Karena kita berada di bidang yang sama dan mengajar matematika, maka sebagai seorang guru, Anda harus lebih mengerti bahwa/itu seorang siswa harus tanpa pamrih mendengarkan dan melaksanakan ajaran guru. Kita tidak akan menyakiti siswa karena kita melakukan pekerjaan mengajar orang lain. Jika Anda juga seorang guru, Anda harus membimbing anak di hoSaya memiliki sikap belajar yang benar dan tidak memanjakan anak seperti ini! "Dia berhenti sejenak dan bertanya," sekolah mana yang Anda ajar? Kelas apa yang kamu ajarkan? Sekolah dasar? Junior? "

Zhang Ye tersenyum dan berkata, "Jangan bicara tentang sekolah mana yang saya ajarkan pada awalnya. Baru saja, saya menemukan apa yang Anda katakan tidak sesuai dengan keinginan saya, dan itu adalah kata 'tanpa syarat' Mungkin kita memiliki pemahaman yang berbeda, tapi bagiku, selain cinta keluarga, tidak ada sesuatu di dunia ini yang tanpa syarat. Jika anak saya salah, saya akan mengkritiknya. Misalnya, seperti hari ini, sikap Chenchen terhadap gurunya memang bermasalah. Aku akan kembali dan mengajarinya tentang hal itu. Tapi pada saat bersamaan, alasan saya tidak berpikir bahwa/itu anak saya harus meminta maaf adalah karena saya merasa memiliki masalah yang sama. Jika seorang guru membuat kesalahan, apakah siswa tanpa syarat mengikuti dan melakukan apa yang mereka katakan? Saya tidak berpikir begitu, karena bahkan guru pun tidak memiliki hak istimewa seperti itu! "

Hah?

Apa yang dia katakan?

Li Jiaxing berkata, "Saya salah? Dimana saya salah? Saat makan siang, saya sedang membicarakan pekerjaan rumah kemarin saat saya menunjuk Chenchen untuk menjawab sebuah pertanyaan. Setelah itu, saya menjelaskan tentang pertanyaan secara rinci, tapi saya salah? "

Guru-guru yang lain tidak bisa berkata apa-apa melihat Zhang Ye.

Zhang Ye menunjuk buku teks Chenchen dan berkata, "Saya telah melihat masalah matematika ini dan proses pemecahannya. Itu tidak salah;Langkah dan jawabannya juga benar. "

"Kalau begitu ..." Sebelum Li Jiaxing bisa menyelesaikannya, dia sudah ditegur dengan kata-kata Zhang Ye selanjutnya.

Zhang Ye berkata, "Tapi ketika saya bermaksud mengatakan itu benar, itu adalah pertanyaan yang menjadi sasaran orang dewasa. Sebenarnya saya bisa bertanya kepada semua siswa sekarang. "Dia berbalik dan menghadap kelas. Dengan melambaikan buku teks di tangannya, dia bertanya, "Sebelumnya saat makan siang, apakah Anda benar-benar mengerti perhitungan Guru Li dan pemikiran dalam memecahkan masalah matematika ini?"

Sebenarnya, Li Jiaxing juga telah menulis solusi di papan tulis.

Mendengarkan guardian Chenchen berbicara seolah-olah dia tahu apa yang dia katakan, semua guru, termasuk Zhao Mei, melihat papan tulis, namun tidak dapat melihat ada yang salah dengannya.

"Apa masalahnya?"

"Apakah ada masalah dalam pertanyaan ini?"

"Jawaban terakhir adalah sembilan, jadi benar."

"Masalah ini bahkan tidak perlu dihitung."

"Pisahkan saja, masalahnya akan terpecahkan?"

Semua guru bingung.

Pada saat ini, seorang gadis yang tidak bersahabat dengan Chenchen mengangkat tangannya dan berkata, "Saya mengerti! Guru Li menjelaskannya dengan sangat baik! Aku bisa mengerti semua itu! "

Zhang Ye menunjuk ke papan tulis dan bertanya, "Kalau begitu, bisakah Anda menjelaskan bagaimana melakukan pemisahan untuk langkah ini?"

Gadis itu sedikit tertegun dan berkedip untuk waktu yang lama tapi tidak mengatakan apapun.

Setelah itu, seorang anak laki-laki berkata, "Saya ... saya juga tidak mengerti."

Kemudian, lebih banyak siswa secara bertahap mengatakan hal yang sama.

"Aku juga."

"Saya juga tidak memahaminya."

"Saya berhasil mendapatkan jawaban akhir tapi saya tidak tahu mengapa saya harus memisahkan angka seperti itu."

"Ya, saya juga."

Li Jiaxing sedikit terkejut dengan ini. Dia berkata, "Tidakkah kalian semua mengatakan bahwa/itu Anda mengerti saat saya selesai menjelaskan pertanyaannya sekarang juga! Mengapa sekarang kalian semua tiba-tiba tidak memahaminya? Ya, pertanyaan ini cukup sulit bagi siswa kelas dua, tapi saya sudah menjelaskan langkah-langkah yang diperlukan untuk menyelesaikan ini dan menuliskan solusinya dengan sangat jelas, jadi apa yang kalian semua tidak mengerti tentang hal itu? "

Seorang anak laki-laki menurunkan kepalanya dan menjelaskan alasannya, "Sebelumnya, ketika saya melihat semua teman sekelas lainnya mengatakan bahwa/itu mereka memahaminya, saya juga mengangguk bersama mereka, namun sebenarnya, saya tidak memahaminya."

Zhang Ye berkata, "Lihat, anak-anak yang lain juga tidak mengerti, tapi hanya Chenchen yang mengatakan yang sebenarnya."

Li Jiaxing dengan tak berdaya berkata, "Tidak apa-apa jika Anda tidak memahaminya, saya bisa menjelaskannya lagi kepada semua orang. Kali ini, saya harap semua orang akan lebih serius dan penuh perhatian! "

Zhang Ye menyela, "Tapi pernahkah Anda memikirkannya sebelumnya, Guru Li? Mungkin bukan karena anak-anak tidak memperhatikannya, tapi proses pemecahan dan pemikiran Anda yang bermasalah menjadi masalah? "

Li Jiaxing tertawa dalam kemarahan yang ekstrim dan berkata, "Ada masalah dengan penjelasan saya?"

Zhang Ye berkata, "Ya."

Li JiaxiNg berkata, "Kalau begitu kenapa kamu tidak memberi tahu saya, dimana saya mengajar dengan tidak benar?"

Tiba-tiba berita tentang keributan tersebut menghampiri para pemimpin sekolah dan beberapa pemimpin Sekolah Dasar Eksperimen No. 2 tiba di pintu masuk kelas, membawa dua petugas keamanan bersama mereka.

Wakil kepala sekolah masuk dan bertanya, "Apa yang terjadi? Orang tua mana yang menyebabkan masalah disini? "

Zhao Mei buru-buru pergi dan menjelaskan, "Ini hanya salah paham, sama sekali tidak ada masalah." Kemudian, dia menjelaskan alasan Zhang Ye dan Li Jiaxing atas ketidaksetujuan mereka.

Para pemimpin sekolah dibiarkan terdiam beberapa saat ketika mereka mendengarnya. Mereka bertanya-tanya dari mana asal pedesaan guardian ini berasal. Dia mencoba berdebat tentang masalah matematika dengan guru matematika? Mereka juga melihat pertanyaan di papan tulis dan bertanya-tanya: apa yang bisa menjadi masalah dengan hal itu karena ini adalah pertanyaan sederhana? Dia juga seorang guru? Dia bahkan seorang guru matematika? Maka standarnya pasti benar-benar menjadi lelucon. Bahkan dua penjaga keamanan, yang tampaknya tidak berpendidikan tinggi, setelah melihat pertanyaan itu, juga melihat guardian Chenchen dengan curiga.

Dan kemudian Zhang Ye berbicara dengan nada acuh tak acuh, "Guru Li, saya tidak meragukan standar matematika Anda, saya hanya mengatakan bahwa/itu rangkaian pemikiran Anda dalam mengajar mungkin memiliki beberapa masalah. Anda adalah seorang guru di sekolah menengah atas sebelumnya? "

Li Jiaxing berkata, "Benar."

Wakil kepala sekolah mengerutkan kening dan menambahkan, "Guru Li juga memegang seorang guru dan merupakan seorang sarjana dari Universitas Normal Tianjin, namun Anda mengatakan bahwa/itu standar Guru Li tidak cukup baik?"

"master? Majored dalam matematika yang lebih tinggi? Memang dia sangat baik. "Zhang Ye tersenyum dan berkata," Biar saya begini, semua orang mungkin tidak mengerti jika saya mengatakannya seperti ini. Karena saya juga seorang guru matematika, maka biarlah saya mengajukan masalah sekarang agar setiap orang bisa menyelesaikannya, maka mungkin ada jawaban atas masalah yang saya hadapi, oke? "

Zhao Mei berkata, "Ini ..."

Salah satu pemimpin sekolah memutuskan untuk berbicara lebih dulu, berpikir bahwa/itu guardian murid ini mencoba untuk menantang otoritas guru mereka dan menciptakan masalah. Itu tidak akan terjadi, jadi masalah ini harus dipecahkan hari ini tidak peduli apa. Dia berkata, "Tentu, karena pelajaran untuk kelas ini sekarang masih matematika."

Li Jiaxing hanya bisa berpikir, Kamu masih ingin mengajukan pertanyaan untukku, meski aku punya master? Dia tidak tahu apakah harus tertawa atau menangis. Lalu, dia berkata, "Baik, ajukan masalah. Apakah itu kalkulus? Fungsi? Atau persamaan? "

Zhang Ye melambaikan tangannya sambil tersenyum dan berkata, "Tidak, itu hanya pertanyaan matematika dasar yang sederhana."

Ketika mereka mendengar ini, para guru menjadi gempar.

"apa?"

"Pertanyaan matematika dasar?"

"Apakah Anda menggoda Guru Li?"

"Mengapa Anda bahkan perlu memberikan pertanyaan matematika dasar? Bahkan orang bodoh pun bisa melakukannya! "

"Guru Li memiliki seorang guru dari sekolah yang terkenal!"

Zhang Ye berjalan menuju papan tulis dan berkata, "Saya mendengar para guru mengatakan bahwa/itu bahkan orang bodoh pun bisa melakukannya? Hur hur, itu tidak mungkin begitu. Bagaimanapun, saya akan mengajukan masalah sekarang. "

Zhang Ye menemukan spidol hitam dan mulai menuliskan masalah di papan tulis.

Masalah ini tentu saja tidak ada di dunia ini, karena pendidikan dan silabus dunia saat ini sedikit berbeda dengan dunia sebelumnya Zhang Ye. Di dunia sebelumnya Zhang Ye, rangkaian masalah ini sangat terkenal, dan sempat beberapa lama, menimbulkan keributan dan diskusi sengit di seluruh internet. Intinya, ini benar-benar pertanyaan matematika dasar dan pernah muncul dalam topik matematika dasar sebelumnya. Tapi setiap orang dewasa yang pernah melihatnya sebelumnya akan memberikan julukan tersebut:

-Masalah matematika yang menakjubkan!

Hari ini, Zhang Ye akan menampilkannya di sini karena dia ingin membuat orang-orang dari dunia ini memperluas cakrawala mereka!


Bab 617 Masalah matematika yang mengerikan dari Dunia Sebelumnya!



A d v e r t i s e m e n t

Bantu Bagikan Novel Im Really A Superstar - IRAS: Chapter 617 – Wondrous Math Problem From The Previous World!