God’s Song - Volume 3 - Chapter 3/5

Lagu Lord
Volume 3 Bab 5 Bagian 3

Pianis audisi dimulai satu minggu kemudian.

Ada hanya 4 calon untuk solo piano. Jujur, itu bukan konfigurasi yang membawa sukacita untuk pianis dan itu bukan lagu yang pianis menonjol. Selain itu, ada beberapa pelamar karena sebagian besar pianis pergi ke Paris untuk berpartisipasi dalam Thibaud Kompetisi panjang.

Namun, alasan terbesar adalah bahwa/itu ada banyak siswa yang menyerah pada berusaha untuk bermain potongan. Pada awalnya, mereka mendekatinya dengan mudah karena melodi tenang. Setelah 20 menit sesuatu dari hati-hati bermain piano seakan penanganan kaca, bahu mereka menjadi kaku.

Ini tidak melampaui harapan para profesor '. Ini adalah lagu yang sulit untuk menangani untuk pianis muda dan berdarah panas karena membutuhkan kesabaran ekstrim tanpa emosi.

Di panggung dengan dua grand piano, Juni Hyuk sedang duduk di salah satu. Dia akan memainkan bagian orkestra.

Para pelamar solois semua bingung karena mereka tidak tahu mengapa ia duduk di sana, tetapi menjadi terkejut penjelasan profesor '.

Dengan perkembangan piano, mereka mengharapkan komposer untuk menjadi mahasiswa pascasarjana dewasa. Tapi mahasiswa baru? Selain itu, anak Asia dikabarkan.

Beban berat mereka merasa dari audisi hendak menghilang karena shock mereka. Namun, piano itu masih sulit.

Juni Hyuk tidak memperhatikan penampilan pianis dan terus bermain bagian orkestra diam-diam. Tidak perlu untuk mencocokkannya dengan pianis. Tidak peduli bagaimana 4 pianis bermain, ia perlu diam-diam bermain dengan cara yang sama. Apakah tidak audisi adil?

Amelia pergi ketiga. Dia juga satu-satunya pianis yang tidak terkejut saat melihat Juni Hyuk.

Itu hanya bahwa/itu satu minggu terlalu singkat waktu baginya untuk belajar pianissimo sempurna. Sulit untuk Jun Hyuk untuk mengikuti Amelia saat ia mulai runtuh pada awal bagian 3. Bagian 3 pendek berakhir dan ketika bagian 4 dimulai, dia meledak dalam kinerja yang tepat. Kekuatannya meninggalkan kesan seperti itu bahwa/itu hakim melupakan kesalahan dia membuat di bagian 3. Ketika lagu berakhir, Amelia meninggalkan teater seolah-olah melarikan diri. Dia tahu bahwa/itu Jun Hyuk menulis lagu itu untuknya, tapi dia merasa bersalah karena merusak itu.

Ketika pertunjukan empat pianis 'berakhir, para profesor yang mengerutkan kening dan melihat Scorecard. Sebagai ekspresi mereka menunjukkan, tak satu pun dari para pemain telah tertangkap mata mereka.

'' Apa yang kita telah takut telah terjadi. ''

'' Benar? Tampaknya piano ini tidak layak bagi para siswa muda. ''

'' Tidak akan ada alasan untuk berusia 20 tahun yang dapat menangani lagu ini berada di sekolah kami. Dia akan sudah berhasil sebagai seorang pianis. ''

'' Tampaknya mahasiswa baru telah memberi kita tugas yang tepat. Ini seperti bom. ''

'' Apakah tidak Amelia yang terbaik di antara mereka? ''

'' Bagian 4 benar-benar mengesankan. Tapi karena dia tidak bisa bertahan sampai 3 bagian ..... ''

Sementara profesor yang meratap, Profesor Randall Poster melompat dari kursinya dan pergi di atas panggung.

'' Juni, dapat Anda mencoba bermain piano? ''

'' Maaf? Me? ''

'' Ya. Untuk berjaga-jaga. Jika tidak ada seorang pianis pas, Anda akan harus melakukan. Kita harus hormat kepada sang maestro. Kita tidak bisa mengirim dia seorang pianis kurang dari sekolah kami. ''

Berbeda dengan kata-kata yang ia katakan, Profesor Poster memiliki senyum samar. Tampaknya ia mengantisipasi piano Juni Hyuk lebih dari dia khawatir.

Para profesor di kursi juga tampak penuh antisipasi. Akan komposer telah menciptakan lagu setelah mencari tahu semua tantangan ini?

'' Saya akan memainkan bagian orkestra untuk Anda, jadi mari kita mendengarnya satu waktu. ''

Juni Hyuk mulai menekan tombol hati-hati. Dia bermain piano sampai 3 bagian, hampir tidak menekan jari-jarinya ke seakan mencuci gelas sampanye kristal dengan kain, dan kemudian dibebaskan jari-jarinya ditekan untuk bagian 4. Hal itu seolah-olah ia mengungkapkan hasrat Amelia.

Ketika ia selesai melakukan bahkan bagian 4 berhasil, para profesor cerah. Jika Juni Hyuk yang bermain, mereka bisa memiliki kinerja tanpa masalah.

Profesor Randall Poster adalah satu-satunya orang yang terus menghela nafas. Mengapa tidak anak ini luar biasa jurusan piano? Itu adalah saat ia memutuskan akan membuat Juni Hyuk mengambil pelajaran apa pun.

Setelah dia selesai bermain piano, Juni Hyuk mengatakan sesuatu profesor tidak mengharapkan sama sekali,

'' Profesor, saya tidak punya niat untuk bermain piano di kinerja. Jika saya akhirnya bermain piano, 4 orang yang mengikuti audisi hari ini akan berlatih untuk apa-apa. Jika terlalu sulit to memilih seorang pianis, saya pikir itu 'adil' untuk mengambil lagu saya keluar. Kemudian. ''

Juni Hyuk menundukkan kepalanya sedikit dan meninggalkan panggung. Para calon soprano akan datang segera. Dia berlari ke Alexander Dubchek yang telah menunggu untuk melihat audisi sopranos untuk lagunya. Alexander sudah linglung karena mendengar piano Juni Hyuk. Bukan hanya komposisi, tapi dia bisa bermain piano dengan sempurna?

Jun Hyuk menyambutnya ringan dan berlari keluar sambil menahan tawanya. Itu terlalu lucu tidak peduli bagaimana dia berpikir tentang hal itu.

'emosi seorang wanita tua dengan wajah yang ... Ini adalah misteri.'

Setelah semua audisi berakhir, profesor yang meneliti lebih dari pianis. Juni Hyuk telah membuat jelas bahwa/itu ia tidak akan bermain piano. Apa malu akan jika mereka tidak memiliki seorang pianis yang tepat setelah mengundang seorang maestro.

'' Mari kita memilih Amelia yang terbaik untuk saat ini. Tidak ada yang bisa kita lakukan selain memberikan pelajaran khusus nya sampai kinerja. ''

'' Tapi tidak gurunya, Profesor Greenfield, di Paris sekarang karena panjang Thibaud? ''

Para profesor semua memandang Profesor Randall Poster.

'' Saya baik-baik saja dengan itu selama Amelia bersedia untuk melakukannya. ''

Tidak ada alasan baginya untuk menolak kesempatan untuk mengajar junior dengan bakat luar biasa. Profesor Poster menerimanya dengan senang hati.

Bruno Kazel, konduktor dari Philadelphia Philharmonic, membaca melalui skor yang dia terima di e-mail dan menghela nafas rendah. napas ini adalah belasungkawa daripada kekaguman dari melihat musik yang luar biasa.

Lagu ini luar biasa. Itu hanya tidak memiliki kecerdasan muda. Rasanya seperti sedang melihat sebuah peninggalan tua mengenakan sepatu wig berambut keriting, celana pendek, kaus kaki, dan kulit. Itu ke titik di mana dia pikir dia melihat Haydn.

'Apakah masih ada anak-anak hari ini menulis musik seperti ini?'

Bruno Kazel telah didefinisikan sebagai maestro innovatory dan telah dengan senang hati menerima undangan untuk perintah di Clayton University.

Dia ingin menikmati kesenangan lagu pemuda yang menghancurkan bentuk.

Tapi pilihan tahun ini adalah klasik yang ketat. Judul adalah concerto piano, tapi itu adalah lagu di mana piano adalah yang paling penting.

Ini adalah sebuah lagu yang menyeret pianis ke abad ke-18. Dia membuka file untuk skor yang datang di tempat 1 bersama dengan perasaan pahit tentang lagu ini yang tidak memenuhi harapannya.

Judul adalah The Concerto selama 3 Sopranos. Ini adalah menyenangkan lagu mana sopranos pertempuran selama 8 menit. Itu tampak sedikit bergegas, tapi ia berpikir bahwa/itu benar-benar ada perasaan muda untuk itu.

Bruno Kazel perlahan tampak melalui kedua skor lagi dan duduk di depan piano. Dia menyadari bahwa/itu lagu seperti musik Haydn tidak memiliki piano biasa.

Ketika ia selesai dengan bagian 1, jari terasa sakit. Saat dia memikirkan bagaimana orkestra akan terdengar di kepalanya dan memainkan piano, dia harus menunjukkan kesederhanaan ekstrim.

'Apa lagu ini? "

Tampaknya seolah-olah dia telah menyimpan Chopin atau Liszt dalam pikiran ketika ia membuat lagu Haydn. Dia bertanya-tanya apakah ada seorang pianis di kalangan mahasiswa di Clayton yang bisa memainkan jenis lagu.

Ini harus menjadi pianis yang sudah terkenal untuk memutar lagu ini. Apakah ini berarti bahwa/itu ada permata tersembunyi di Clayton? Apakah Clayton School of Music bermaksud memperkenalkan permata ini padanya?

'Aku harus pergi ke New York sedikit lebih awal.'